|
Sport étude équitation
Institut Notre Dame
Implanté en milieu rural, le Collège Notre Dame d´Orbec accueille des enfants de toutes les conditions sociales et de niveaux scolaires différents.
La communauté éducative, s´appuie sur les préceptes des fondateurs Pierre Fourier et Alix Leclerc.
Aider chaque enfant à grandir :
-en l´éduquant à la tolérance, au respect et à l´écoute des autres, au sens du partage, de la solidarité, des responsabilités, ainsi qu´au respect du cadre de vie et de l´environnement;
-en lui apprenant à se respecter lui-même, à se maîtriser.
-en l´aidant à découvrir progressivement les valeurs fondées sur l´Evangile par une catéchèse en lien avec la vie quotidienne complétée par des temps forts et des célébrations.
-en développant son goût du travail et de l´effort, son sens critique et son autonomie.
-en lui faisant prendre conscience de ses droits et de ses devoirs dans l´acceptation des différences.
-en valorisant ses capacités, ses aptitudes par une pédagogie adaptée aux besoins qui encourage la réussite.
-en le familiarisant à l´utilisation des technologies nouvelles.
-en l´invitant à s´investir et à s´épanouir par la pratique d´activités physiques et artistiques.
Notre Dame d’Orbec : Etablissement d’Enseignement
En tant qu’établissement sous contrat, l’école et le collège Notre Dame, doivent satisfaire aux finalités, aux objectifs définis par le ministère de l’éducation nationale :
Assurer la formation des citoyens de demain, soucieux de rigueur et d’honnêteté intellectuelles, de justice, respectueux de la vérité, animés d’un esprit de méthode et du goût de la responsabilité.
Favoriser l’effort et la recherche personnelle.
Développer la pensée logique, l’attitude critique pour être à même de se situer dans une société en évolution et d’être ouvert au monde extérieur complexe.
Former l’autonomie et favoriser la liberté d’expression pour tous les membres de la communauté éducative, dans le respect de chacun.
Eduquer à la liberté, au respect d’autrui et à la responsabilité de ses actes.
Eduquer au sens du partage (ouverture aux autres, ouverture au monde, solidarité)
L’ouverture au monde extérieur
L’établissement se veut ouvert au monde extérieur. Il met donc les moyens nécessaires à la réalisation des projets des uns et des autres.
1 – C’est ainsi que sont souscrits des abonnements à des journaux ou des revues pour les élèves ou pour les professeurs. Cette documentation se trouve en permanence au CDI, véritable outil de travail ouvert le plus possible pour faciliter son accès aux élèves (ouverture le midi, pendant les récréations…) Le CDI est aussi un lieu de découverte et d’apprentissage pédagogique, en lien avec l’équipe professorale.
2 – Des équipements audio-visuels sont par ailleurs à la disposition des enseignants pour faire entrer dans le cours, le monde, par l’image et le son.
3 – L’établissement invite et accueille avec intérêt les conférenciers ou les éducateurs. Ceux-ci font de l’information auprès des jeunes ou des personnels éducatifs sur différents sujets de société.
4 – Les voyages pédagogiques sont organisés et planifiés, pour que l’organisation, le prix et l’intérêt soient les meilleurs. Ces sorties variées sont laissées à l’initiative et sous la responsabilité des enseignants.
Leur objectif pédagogique est lié au programme de l’année : géologique, économique, géographique, artistique, linguistique, littéraire, sportif…
Nous favorisons l’ouverture aussi bien au milieu proche que lointain sans tomber dans l’excès de voyages grandioses et coûteux pour les familles avec le souci d’équilibrer les sorties pédagogiques entre les classes.
VIVRE A L’INTERNAT
Il s’agit dans notre établissement d’une grande maison située dans le périmètre du collège, suffisamment près d’une part, pour que les internes puissent avoir accès sans problème au réfectoire, à la salle informatique et à d’autres lieux scolaires et suffisamment excentrée d’autre part, pour que les jeunes qui ont fait le choix avec leurs parents d’y résider puissent retrouver une vie « familiale ».
L’hébergement est mixte et accueille de la 6e à la 3e. C’est une structure dédiée à l’équitation puisqu’elle reçoit les cavaliers de la Section Sportive du collège.
Les élèves sont dans des chambres à deux, trois ou quatre maximum, toujours sous la responsabilité d’une surveillante.
En savoir +
|
